Специалист по подбору персонала (рекрутер)

(согласно утвержденному проф. стандарту приказом Минтруда РФ от 09.10.2015 № 717н)

Уважаемый слушатель!

Мы приветствуем Вас и представляем Вашему вниманию новый курс дополнительного профессионального образования.

Специалист по подбору персонала – это профессионал, который выстраивает систему своевременного укомплектования штата квалифицированными кадрами. Результатом деятельности такого специалиста является грамотно реализованная система подбора персонала.

Обучение проводится в двух форматах:

1. Очное - в аудиториях учебного центра, с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн лекции, офлайн лекции, аудиторные занятия, вебинары, конференции).
2. Дистанционное - с применением образовательных технологий (онлайн лекции, офлайн лекции, вебинары)

Каждая тема программы обучения сопровождается практической частью. Обучающимся предоставляется профессиональная библиотека, шаблоны документов, анализ практики по направлению.

Программа учебного курса:

• Обучит методам определения и закрытия потребности в персонале
• Обучит методам оценки профессионального уровня кандидатов и сотрудников
• Поможет разработать, внедрить и администрировать эффективную систему подбора персонала

По окончании курса Вы получите:

• Диплом о профессиональной переподготовке установленного государством образца
• Соответствие профессиональному стандарту «Специалист по подбору персонала (рекрутер)», обеспечивающее конкурентное преимущество, как профессионала в области подбора
• Перспективы карьерного роста

Договор на оказание платных образовательных услуг:  скачать в PDF

Реквизиты для оплаты обучения:  cкачать в PDF

Программа обучения

Модуль 1.  Структура и функции кадровой службы

1. Структура кадровой службы
2. Функционал кадровой службы
3. Документы, регламентирующие деятельность кадровой службы

Модуль 2. Определение потребности организации в персонале

1. Виды потребностей в персонале
2. Факторы, влияющие на потребность в персонале
3. Основные методы определения потребности в персонале

Модуль 3. Документы, регламентирующие деятельность специалиста по подбору персонала   

1. Внешние документы
2. Внутренние документы
3. Должностные обязанности специалиста по подбору персонала

Модуль 4. Компетентностный подход в подборе персонала.

1. Требования к специалисту по подбору персонала
2. Разработка профилей должностей
3. Разработка профилей компетенций для свободных вакансий
4. Структура компетенции (название, расшифровка, поведенческие индикаторы, шкалирование)

Модуль 5. Подбор персонала как вид деятельности

1. Подбор персонала: основные понятия и термины
2. Основные этапы отбора и подбора персонала
3. Виды источников набора сотрудников
4.  Основные методы поиска персонала:

1. Рекрутинг: внутренний, внешний
2. Метод поиска персонала ExecutiveSearch - «эксклюзивный поиск»
3. Метод поиска персонала Headhunting - «охота за головами»
4. Метод поиска персонала «Скрининг» - быстрый отбор кандидатов по формальным признакам
5. Метод поиска персонала Preliminaring (прелиминаринг) - привлечение кандидатов на должность посредством производственной практики молодых специалистов (выпускников профильных вузов)

Модуль 6. Адаптация персонала в организации

1. Цели и задачи адаптации персонала
2. Этапы адаптации персонала
3. Методы адаптации персонала
4. Виды адаптации персонала

Модуль 7. Оценка персонала

1. Критерии оценки
2. Подходы к оценке персонала
3. Оценка персонала. Этапы подготовки и проведения

Модуль 8. Методы оценки компетенций кандидата

1. Анализ резюме кандидата
2. Общение с кандидатом по телефону
3. Анализ документов и биографических фактов
4. Метод экспресс-диагностики (оценка по первому впечатлению)
5. Автобиография кандидата как метод оценки
6. Метод интервью по компетенциям
7. Метод самопрезентации кандидата
8. Контент-анализ речи кандидата
9. Метод экспертной оценки
10. Кейсовое интервью
11. Психологическое тестирование

Модуль 9. Методы оценки компетенций кандидатов и сотрудников

1. Аттестация

2.Ассессмент-центр (центр оценки)

3. тестирование, интервьюирование, метод экспертных оценок, деловые игры

Модуль10.  Особенности подбора кандидатов в государственные и муниципальные учреждения

1. Современное положение кадров
2. Особенности отбора и обучения
3. Поверка полученных знаний
4. Разновидности должностей

Модуль 11. Частые ошибки при подборе персоналаи способы их устранения.

1. Поспешность и невнимательность в оценке кандидата
2. Отсутствие комплексности оценки (ошибка оценки одним методом)
3. Ошибка переноса (проекции)
4. Ошибка излишнего доверия к кандидату
5. Другие распространённые ошибки подбора

Модуль 12. Составление заключения и адаптация кандидата в компании.

1. Формулирование преимуществ кандидата и зоны ближайшего развития
2. Прогноз успешности кандидата
3. Рекомендации по адаптации и обучению кандидата в компании
4. Этические нормы при работе с кандидатами и работодателями

Модуль 13. Оценка эффективности подбора персонала в компании

1. Выполнение планов набора персонала
2. Общий показатель текучести кадров
3. Показатель текучести кадров среди сотрудников, проработавших в компании 1 месяц / полгода / год

В чем разница между повышением квалификации и Профессиональной переподготовкой?

 Федеральный  закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

  Статья 76. Дополнительное профессиональное образование

1. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.
2. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).
3. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
4. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
5. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.